由于受新冠肺炎疫情的影響，許多實體行業(yè)都受到不同程度的沖擊。但另一方面，卻給了不少線上行業(yè)發(fā)展的新契機，例如在線教育行業(yè)。
因疫情影響導(dǎo)致延遲開學(xué)，在教育部的“停課不停學(xué)”的理念下，全國各地的學(xué)校紛紛開啟網(wǎng)上直播課程。
全國包括學(xué)生教職工在內(nèi)近3億人進(jìn)行在線復(fù)課，多家在線教育企業(yè)以此為契機，免費為學(xué)校與學(xué)生提供直播教育服務(wù)。在線教育迎來首次全國大規(guī)模推廣應(yīng)用落地，其或?qū)⒊蔀樵诰€教育發(fā)展的重要節(jié)點。
疫情期間，從事網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)企業(yè)新增4238家。截至2020年3月5日，我國共有近23萬家企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)教育的相關(guān)業(yè)務(wù)。在數(shù)量上，華東地區(qū)和華南地區(qū)的企業(yè)注冊量以65%份額，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)大半壁江山，廣東以近5萬家的優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先，占全國相關(guān)企業(yè)總數(shù)的21.4%，山東、浙江、上海次之。
2010-2020年中國網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)企業(yè)新增
在線教育迎來快速發(fā)展
突如其來的疫情，為整個在線教育按下了快進(jìn)鍵。
2019年中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)到2.61億人，市場規(guī)模達(dá)到4041億元，預(yù)計2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)3.09億人，市場規(guī)模將達(dá)4538億元，同比增長15.5%。
而A股市場上，在線教育也成為“寵兒”。在線教育概念龍頭立思辰(300010)從2月初的11.57元/股漲至目前的21.93元/股，期間漲幅高達(dá)72.14%。
另據(jù)wind數(shù)據(jù)顯示，2月以來，滬深兩市涉及“在線教育”的40只股票中，有36只股價“飄紅”，更有14只個股漲幅超過30%，占在線教育個股的35%。
在線教育不受時空限制，可共享優(yōu)質(zhì)教育資源，方便快捷;學(xué)生可通過直播課程與教師進(jìn)行實時互動交流，以及查漏補缺以獲得最佳學(xué)習(xí)效果。在線教育機構(gòu)受到眾多學(xué)生和家長青睞，優(yōu)勢進(jìn)一步凸顯，將迎來重大發(fā)展。
在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢如何?
K12市場需求大 關(guān)注用戶體驗及需求
艾媒咨詢分析師認(rèn)為，受政策利好、社會教育意識加強以及中小學(xué)學(xué)生升學(xué)壓力的影響，未來K12在線教育市場需求將繼續(xù)增大，綜合實力更強、更加關(guān)注用戶體驗及需求的產(chǎn)品將進(jìn)一步擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢。而隨著市場進(jìn)一步成熟，在線1對1全科輔導(dǎo)類行業(yè)格局基本形成，1對1全科輔導(dǎo)類頭部企業(yè)應(yīng)更加注重優(yōu)化盈利模型，避免盲目擴(kuò)張。
在線素質(zhì)教育持續(xù)升溫 課程質(zhì)量成關(guān)鍵
隨著80年、90后父母教育意識的加強，素質(zhì)教育需求將愈加迫切。K12頭部企業(yè)也積極開拓素質(zhì)教育市場，如掌門教育旗下素質(zhì)教育品牌掌門少兒憑借品牌優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容已積累海量用戶，在素質(zhì)教育賽道上處于領(lǐng)先地位。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，隨著在線素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展，學(xué)生和家長可選擇的平臺增多，課程內(nèi)容及教學(xué)質(zhì)量將成為競爭關(guān)鍵。
個性化教育受重視 AI教育優(yōu)化發(fā)展
傳統(tǒng)大班教學(xué)方式存在知識重復(fù)、學(xué)習(xí)重復(fù)的問題;而另一方面，隨著信息技術(shù)發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人臉識別技術(shù)、AI助教等應(yīng)用于在線教育平臺。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，利用AI技術(shù)可以描繪用戶畫像，精準(zhǔn)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)成果，有利于促進(jìn)個性化教學(xué)。與此同時，也應(yīng)協(xié)調(diào)好AI教學(xué)與真人教師之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
直播互動趨勢增強，用戶體驗至關(guān)重要
艾媒咨詢分析師認(rèn)為，隨著5G技術(shù)的推廣，直播教育的形式將愈加重要。5G技術(shù)可以解決目前直播教育存在的痛點，例如畫面不流暢、內(nèi)容延遲等，進(jìn)一步豐富在線教育的形式、促進(jìn)在線教育場景化、提升學(xué)習(xí)氛圍、增加交流互動。隨著5G技術(shù)在教育場景中的應(yīng)用，用戶體驗將得到改善，影響在線教育平臺的用戶粘性及口碑傳播。
教育平臺專業(yè)化發(fā)展，深化優(yōu)勢領(lǐng)域
隨著在線教育的逐步發(fā)展，在線教育行業(yè)漸趨成熟，出現(xiàn)了早幼教、K12教育、高等教育、素質(zhì)教育、職業(yè)培訓(xùn)等細(xì)分領(lǐng)域。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，針對目標(biāo)消費群體提供專業(yè)化的服務(wù)，才能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗。在線教育企業(yè)應(yīng)精準(zhǔn)自己的定位，凸顯自己的優(yōu)勢，為目標(biāo)市場提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
發(fā)力下沉市場，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享
在線教育行業(yè)一二線市場市場漸趨成熟，而三四線城市仍處于發(fā)展期，具有較大的發(fā)展?jié)摿?。隨著經(jīng)濟(jì)水平提高、教育意識加強，三四線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民將更加注重精神需求。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，在線教育可以進(jìn)一步發(fā)力下沉市場，將優(yōu)質(zhì)課程資源傳遞到三四線城市，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，滿足三四線城市居民的教育需求。
在線教育行業(yè)是教育行業(yè)與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的交集產(chǎn)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施日漸成熟、用戶習(xí)慣向線上大規(guī)模遷移的背景下，我國在線教育行業(yè)近年來呈現(xiàn)出持續(xù)升溫的局面，市場規(guī)模和用戶規(guī)模不斷增長。未來幾年，中國在線教育的市場規(guī)模同比增長幅度持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健，預(yù)計在2022年其市場規(guī)模將達(dá)5433.5億元。用戶對在線教育的接受度不斷提升、付費意識的覺醒以及線上學(xué)習(xí)豐富度的完善等是在線教育市場規(guī)模持續(xù)增長的主要原因。
2012-2022年中國在線教育市場規(guī)模（億元）
數(shù)據(jù)來源：公開資料整理
2012-2022年中國在線教育用戶規(guī)模（萬人）
數(shù)據(jù)來源：公開資料整理
從在線教育的細(xì)分市場看，2014-2018年在線教育用戶規(guī)模不斷增加，預(yù)計2019年我國K12在線教育用戶規(guī)模達(dá)到2466.9萬人，占當(dāng)年K12群體規(guī)模的15%，整體占比不高。2020年中國K12在線教育用戶規(guī)模將突破3000萬人。
2015-2020年中國K12在線教育用戶規(guī)模統(tǒng)計情況及預(yù)測
數(shù)據(jù)來源：公開資料整理
武漢肺炎疫情發(fā)生之后，全國教育培訓(xùn)機構(gòu)停止線下教學(xué)，同時教育部宣布2020年春季開學(xué)延期，并提倡“停課不停學(xué)”，鼓勵學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)將教育教學(xué)轉(zhuǎn)移至線上場景。此外，國內(nèi)一些科技巨頭、教育公司和企業(yè)服務(wù)公司，也針對教育行業(yè)提出了或免費或減免的支援方案。
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