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一般由國內(nèi)民營企業(yè)設(shè)立開辦，屬于民辦教育。其招生范圍不限，既招收國內(nèi)學(xué)生，也招收國外學(xué)生，采用國外課程國內(nèi)課程相結(jié)合的課程設(shè)臵、與對 應(yīng)國家相同的教學(xué)模式運(yùn)營。
我國國際學(xué)校主要類別
資料來源：公開資料整理
民辦國際學(xué)校數(shù)量在我國國際學(xué)校行業(yè)占比最高。根據(jù)中國國際學(xué)校網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截 至 2016 年底，我國國際學(xué)校已達(dá)到 737 所，其中外籍子女學(xué)校增長到 121 所，民辦 國際學(xué)校增長到 392 所，公立學(xué)校國際班增長到 224 所。民辦國際學(xué)校在數(shù)量上力 壓外籍子女學(xué)校和公立學(xué)校國際班，占國際學(xué)?？倲?shù)量的比例最高。
2016 年我國三類國際學(xué)校數(shù)量走勢
資料來源：公開資料，智研咨詢整理
2016 年我國三類國際學(xué)校數(shù)量對比
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智研咨詢發(fā)布的《2017-2023年中國民辦國際學(xué)校產(chǎn)業(yè)競爭現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢報告》共十二章。首先介紹了中國民辦國際學(xué)校行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、民辦國際學(xué)校整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了中國民辦國際學(xué)校行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了民辦國際學(xué)校市場競爭格局。隨后，報告對民辦國際學(xué)校做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國民辦國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對民辦國際學(xué)校產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國民辦國際學(xué)校行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
第一章民辦國際學(xué)校的發(fā)展綜述
第一節(jié) 民辦國際學(xué)校行業(yè)發(fā)展概述
一、民辦國際學(xué)校的概念
二、民辦國際學(xué)校的類型
三、民辦國際學(xué)校的性質(zhì)
第二節(jié) 中國國際教育發(fā)展分析
一、中國教育總體發(fā)展概況
（一）教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計
（二）教育經(jīng)費支出統(tǒng)計
（三）教育消費支出情況
二、中國國際教育發(fā)展分析
三、中國留學(xué)服務(wù)市場分析
（一）中國留學(xué)規(guī)模分析
（二）中國公派留學(xué)規(guī)模
（三）自費留學(xué)規(guī)模分析
四、中國國際教育發(fā)展前景
我國國際學(xué)校市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容。2016 年共有國際學(xué)校 737 所，市場規(guī)模達(dá)到 287 億元，6 年復(fù)合增長率達(dá) 19.61%。其中，民辦國際學(xué)校的數(shù)量從 2010 年的 84 所增 長到 2016 年的 392 所，復(fù)合增速為 29.27%。市場規(guī)模增長的原因主要有招生人數(shù) 的增加、國際學(xué)校數(shù)目的增加以及學(xué)費的上漲。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、人才全球化，國際 化教育越來越得到大家的重視，更多的家庭將會對國際學(xué)校有更高的要求和更大的需 求，國際學(xué)校仍存在很大的市場空間。
我國國際學(xué)校行業(yè)市場規(guī)模及年增長率變化
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從數(shù)據(jù)看，2013 年教育部明確表 示將對各種形式的公辦國際項目進(jìn)行規(guī)范后，公辦學(xué)校國際班增速明顯下滑，至 2015年已經(jīng)下滑到 0.45%；而民辦國際學(xué)校同比增速穩(wěn)步上升，2015 年增速達(dá)到 53.13%。 從需求端看，外籍人員流入及出國留學(xué)人群的不斷增長為國際學(xué)校帶來源源不斷的生 源。
公立學(xué)校國際班與民辦國際學(xué)校同比增長率
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第三節(jié) 民辦國際學(xué)校行業(yè)政策分析
一、民辦國際學(xué)校行業(yè)管理體制
二、民辦國際學(xué)校相關(guān)政策分析
從政策端看，2013 年后，各地目前基本上已經(jīng)停止了合作辦學(xué)方式成立的公立 學(xué)校國際部的審批，老項目的招生人數(shù)也在嚴(yán)格控制，使得公立學(xué)校國際部發(fā)展受限。 綜合需求端、政策端，預(yù)計民辦國際學(xué)校市場將會進(jìn)一步擴(kuò)大，迎來發(fā)展良機(jī)。
民辦教育領(lǐng)域主要政策梳理
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第二章中國中小學(xué)教育發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 中國中小學(xué)教育發(fā)展分析
一、中國中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析
二、中國小學(xué)教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）中國小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國小學(xué)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
（三）中國小學(xué)學(xué)校生源情況
（四）小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
三、中國初中教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）中國初中教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國初中學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
（三）中國初中學(xué)校生源情況
（四）初中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
四、中國高中教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）中國高中教育發(fā)展現(xiàn)狀
（二）中國高中學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
（三）中國高中學(xué)校生源情況
（四）高中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
第二節(jié) 中國民辦中小學(xué)教育發(fā)展分析
一、中國民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展分析
（一）民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)規(guī)模
（二）民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)類型
（三）民辦中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)分布
二、中國民辦小學(xué)教育發(fā)展分析
（一）民辦小學(xué)數(shù)量統(tǒng)計分析
（二）民辦小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)
三、中國民辦初中教育發(fā)展分析
（一）民辦初中數(shù)量統(tǒng)計分析
（二）民辦初中在校學(xué)生人數(shù)
四、中國民辦高中教育發(fā)展分析
（一）民辦高中數(shù)量統(tǒng)計分析
（二）民辦高中在校學(xué)生人數(shù)
第三節(jié) 中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行分析
一、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)研究現(xiàn)狀
二、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行特點
四、中國民辦中小學(xué)教育產(chǎn)業(yè)競爭分析
第四節(jié) 中國民辦中小學(xué)國際合作發(fā)展分析
一、中外合作辦學(xué)形式
二、國際合作課程模式
三、國際高中對接國外大學(xué)分析
第三章全球民辦國際學(xué)校發(fā)展及經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 全球民辦教育發(fā)展特點分析
一、全球教育私營化發(fā)展現(xiàn)狀
二、全球各類民辦私立學(xué)校特色
三、全球民辦私立學(xué)校辦學(xué)形式
四、全球民辦私立學(xué)校管理情況
第二節(jié) 全球民辦國際學(xué)校市場發(fā)展?fàn)顩r分析
一、全球民辦國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
二、全球民辦國際學(xué)校辦學(xué)特色
三、全球民辦國際學(xué)校辦學(xué)模式
四、全球民辦國際學(xué)校發(fā)展前景
第三節(jié) 主要國家地區(qū)民辦國際學(xué)校市場分析
一、新加坡民辦國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）民辦國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）民辦國際學(xué)校辦學(xué)模式
二、日本民辦國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）民辦國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）民辦國際學(xué)校辦學(xué)模式
三、馬來西亞民辦國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）民辦國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）民辦國際學(xué)校收費模式
四、香港民辦國際學(xué)校發(fā)展分析
（一）民辦國際學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀
（二）民辦國際學(xué)校收費模式
第四章中國民辦國際學(xué)校市場發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國民辦國際學(xué)校發(fā)展歷程
二、民辦國際學(xué)校發(fā)展規(guī)模分析
（一）民辦國際學(xué)校建設(shè)規(guī)模
（二）民辦國際學(xué)校生源情況
（三）民辦國際學(xué)校課程結(jié)構(gòu)
三、民辦國際學(xué)校學(xué)費情況分析
四、民辦國際學(xué)校認(rèn)證發(fā)展分析
（一）民辦國際學(xué)校認(rèn)證分析
（二）民辦國際學(xué)校認(rèn)證特點
五、民辦民辦國際學(xué)校特點分析
六、公立民辦國際學(xué)校特點分析
第二節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場運(yùn)營特征分析
一、民辦國際學(xué)校辦學(xué)模式分析
二、民辦國際學(xué)校經(jīng)營特色分析
三、民辦國際學(xué)校發(fā)展思路分析
第三節(jié) 中國民辦國際學(xué)校發(fā)展存在的問題
一、單一的生源
二、中文課程少
三、難以獲得國際文憑
四、學(xué)生流動性加大管理難度
五、部分學(xué)校缺乏管理特色
六、文化與理念的沖突
第五章中國民辦國際學(xué)校海外辦學(xué)發(fā)展分析
第一節(jié) 中國民辦國際學(xué)校海外辦學(xué)發(fā)展分析
一、中國民辦國際學(xué)校海外辦學(xué)現(xiàn)狀
二、中國民辦國際學(xué)校海外辦學(xué)模式
三、中國民辦國際學(xué)校海外辦學(xué)前景
第二節(jié) 海外主要國家中國辦學(xué)發(fā)展分析
一、中國民辦國際學(xué)校新加坡辦學(xué)分析
二、中國民辦國際學(xué)校加拿大辦學(xué)分析
第三節(jié) 中國海外辦學(xué)典型學(xué)校運(yùn)營分析
一、孔子學(xué)院
（一）學(xué)院基本情況分析
（二）學(xué)院業(yè)務(wù)內(nèi)容分析
（三）學(xué)院全球區(qū)域分布
（四）學(xué)院教師任職條件
（五）學(xué)院申辦程序分析
（六）學(xué)院辦學(xué)模式分析
（七）學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費及管理
二、新加坡漢合民辦國際學(xué)校
（一）學(xué)?；厩闆r分析
（二）學(xué)校辦學(xué)模式分析
（三）學(xué)校課程設(shè)置情況
（四）學(xué)校生源情況分析
（五）學(xué)校師資情況分析
第六章中國民辦國際學(xué)校辦學(xué)特色分析
第一節(jié) 中國民辦國際學(xué)校辦學(xué)特點分析
一、民辦國際學(xué)校辦學(xué)特點分析
（一）民辦國際學(xué)校辦學(xué)理念
（二）民辦國際學(xué)校管理特點
二、民辦國際學(xué)校教學(xué)方式分析
（一）本國式教學(xué)方式
（二）組合型教學(xué)方式
（三）中國式教學(xué)方式
三、民辦國際學(xué)校發(fā)展特點分析
（一）跨國界的本國教育
（二）中外組合型教育
（三）隨班就讀的教育
四、民辦國際學(xué)校特色經(jīng)營模式
（一）美育特色經(jīng)營模式
（二）校本管理特色經(jīng)營模式
（三）人本教育特色經(jīng)營模式
（四）產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合特色經(jīng)營模式
第二節(jié) 中國民辦國際學(xué)校課程設(shè)置分析
一、民辦國際學(xué)校課程設(shè)置情況分析
（一）國際課程
（二）本國課程
（三）組合型課程
二、民辦國際學(xué)校課程設(shè)置模式分析
（一）必修課程與選修課程相結(jié)合
（二）中文系列與英文系列相結(jié)合
（三）國際要求與國內(nèi)要求相銜接
三、民辦國際學(xué)校主流課程分析
（一）AP課程
（二）IB課程
（三）A-level課程
第三節(jié) 中國民辦國際學(xué)校班級設(shè)置分析
一、中美班
（一）中美班基本情況
（二）中美班授課模式
（三）中美班升學(xué)途徑
（四）中美班對接現(xiàn)狀
二、中加班
（一）中加班基本情況
（二）中加班授課模式
（三）中加班升學(xué)途徑
（四）中加班學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
三、中英班
（一）中英班基本情況
（二）中英班授課模式
（三）中英班升學(xué)途徑
（四）中英班對接現(xiàn)狀
四、中澳班
（一）中澳班基本情況
（二）中澳班授課模式
（三）中澳班升學(xué)途徑
（四）中澳班對接現(xiàn)狀
五、中日班
（一）中日班基本情況
（二）中日班開設(shè)優(yōu)勢
（三）日本留學(xué)相關(guān)環(huán)境
第七章中國民辦國際學(xué)校市場競爭狀況分析
第一節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場競爭分析
一、民辦國際學(xué)校和當(dāng)?shù)貙W(xué)校相互影響滲透
（一）辦學(xué)思想和辦學(xué)模式
（二）文化教育的交融
二、民辦國際學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校的優(yōu)勢比較
（一）教育目標(biāo)
（二）教育內(nèi)容方面的不同
（三）教育形式方面的不同
三、民辦國際學(xué)校市場競爭情況分析
第二節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場SWOT分析
一、民辦國際學(xué)校市場優(yōu)勢分析
二、民辦國際學(xué)校市場劣勢分析
三、民辦國際學(xué)校市場機(jī)會分析
四、民辦國際學(xué)校市場挑戰(zhàn)分析
第三節(jié) 民辦國際學(xué)校對國內(nèi)學(xué)校的影響及啟示
一、樹立國際化的教育觀念及目標(biāo)
二、學(xué)生全面發(fā)展的教育評價觀
（一）評價的民主性
（二）評價的個別化
（三）評價的人性化
（四）評價的教育性
三、打造學(xué)校教育品牌
四、從知識灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)
五、加強(qiáng)與家長及社區(qū)聯(lián)系
六、培養(yǎng)學(xué)生健康身心
第八章中國重點城市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
第一節(jié) 北京市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、北京市民辦國際學(xué)校背景分析
二、北京市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、北京市民辦國際學(xué)校費用分析
四、北京市民辦國際學(xué)校類型分析
第二節(jié) 上海市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、上海市民辦國際學(xué)校背景分析
二、上海市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、上海市民辦國際學(xué)校生源師資
四、上海市民辦國際學(xué)校發(fā)展建議
第三節(jié) 廣州市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、廣州市民辦國際學(xué)校背景分析
二、廣州市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、廣州市民辦國際學(xué)校費用分析
四、廣州市民辦國際學(xué)校類型分析
第四節(jié) 深圳市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、深圳市民辦國際學(xué)校背景分析
二、深圳市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、深圳市民辦國際學(xué)校發(fā)展概況
四、深圳市民辦國際學(xué)校發(fā)展計劃
第五節(jié) 天津市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、天津市民辦國際學(xué)校背景分析
二、天津市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、天津市民辦國際學(xué)校發(fā)展概況
四、天津市民辦國際學(xué)校需求潛力
第六節(jié) 杭州市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、杭州市民辦國際學(xué)校背景分析
二、杭州市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、杭州市民辦國際學(xué)校招生情況
四、杭州市民辦國際學(xué)校需求潛力
第七節(jié) 蘇州市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、蘇州市民辦國際學(xué)校背景分析
二、蘇州市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、蘇州市民辦國際學(xué)校生源師資
四、蘇州市民辦國際學(xué)校需求潛力
第八節(jié) 廈門市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、廈門市民辦國際學(xué)校背景分析
二、廈門市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、廈門市民辦國際學(xué)校生源師資
四、廈門市民辦國際學(xué)校需求潛力
第九節(jié) 重慶市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、重慶市民辦國際學(xué)校背景分析
二、重慶市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、重慶市民辦國際學(xué)校生源師資
四、重慶市耀中民辦國際學(xué)校情況
第十節(jié) 青島市民辦國際學(xué)校運(yùn)營情況分析
一、青島市民辦國際學(xué)校背景分析
二、青島市民辦國際學(xué)校機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
三、青島市民辦國際學(xué)校發(fā)展概況
四、青島市民辦國際學(xué)校課程設(shè)計
第九章中國領(lǐng)先民辦國際學(xué)校運(yùn)營競爭情況分析
第一節(jié) 北京二十一世紀(jì)民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第二節(jié) 北京市私立匯佳學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第三節(jié) 常春藤民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第四節(jié) 大連楓葉民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第五節(jié) 北京耀中民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第六節(jié) 上海美國學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
第七節(jié) 廣州美國人學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校教學(xué)特色
五、學(xué)校運(yùn)作模式
第八節(jié) 北京愛迪民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第九節(jié) 成都美視民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十節(jié) 上海長寧民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
第十一節(jié) 北京樂成民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
六、學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃
第十二節(jié) 華中東典民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十三節(jié) 無錫協(xié)和雙語民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十四節(jié) 南京樹人民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校經(jīng)營情況
六、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
第節(jié) 北京市芳草地民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十六節(jié) 綿陽東辰民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十七節(jié) 深圳東方英文書院
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十八節(jié) 中加楓華民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校運(yùn)作模式
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第十九節(jié) 沈陽太平洋民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)特色
六、學(xué)校經(jīng)營情況
第二十節(jié) 深圳南山民辦國際學(xué)校
一、民辦國際學(xué)校簡介
二、國際生源情況
三、學(xué)校課程設(shè)置
四、學(xué)校師資水平
五、學(xué)校教學(xué)理念
第十章2015-2020年中國民辦國際學(xué)校市場前景及投資策略分析
第一節(jié) 2015-2020年中國民辦國際學(xué)校市場發(fā)展前景分析
一、中國民辦國際學(xué)校發(fā)展趨勢分析
二、中國民辦國際學(xué)校發(fā)展前景分析
三、中國民辦國際學(xué)校建設(shè)前景預(yù)測
第二節(jié) 2015-2020年中國民辦國際學(xué)校市場投資機(jī)會及風(fēng)險
一、民辦國際學(xué)校行業(yè)進(jìn)入壁壘
二、民辦國際學(xué)校行業(yè)盈利模式
三、民辦國際學(xué)校市場投資機(jī)會
四、民辦國際學(xué)校市場投資風(fēng)險
（一）產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險
（二）經(jīng)營風(fēng)險分析
第三節(jié) 2015-2020年中國民辦教育市場投融資策略分析
一、中國民辦教育行業(yè)投融資情況分析
（一）中國教育投融資特色分析
（二）中國教育投融資方向分析
（三）中國民辦教育投融資情況
（四）中國民辦教育融資行業(yè)分布
二、中國民辦中小學(xué)教育行業(yè)投資分析
（一）民辦中小學(xué)教育投資特性
（二）民辦中小學(xué)教育投資價值
（三）民辦中小學(xué)教育投資機(jī)會
三、中國民辦國際學(xué)校市場投融資模式分析
（一）學(xué)費收入
（二）雜費收入
（三）銀行貸款
（四）社會捐贈
（五）政府資金支持
四、中國民辦國際學(xué)校市場投融資策略分析
第十一章中國民辦國際學(xué)校品牌市場經(jīng)營策略分析
第一節(jié) 民辦國際學(xué)校品牌構(gòu)建策略分析
一、民辦國際學(xué)校品牌構(gòu)建法則
二、學(xué)校實施品牌構(gòu)建的方向
三、民辦國際學(xué)校完善學(xué)校課程體系
四、民辦國際學(xué)校加強(qiáng)國際化的聯(lián)系
五、開展中西文化教育實踐探究
六、加強(qiáng)對中外教師的校本培訓(xùn)
七、融合中西方教育的管理機(jī)制
第二節(jié) 民辦國際學(xué)校品牌經(jīng)營流程分析
一、民辦國際學(xué)校品牌定位
二、民辦國際學(xué)校品牌設(shè)計
三、民辦國際學(xué)校品牌制度建立
四、民辦國際學(xué)校品牌形象傳播
五、民辦國際學(xué)校品牌管理
六、民辦國際學(xué)校品牌擴(kuò)張
第三節(jié) 民辦國際學(xué)校品牌經(jīng)營模式分析
一、民辦國際學(xué)校品牌授權(quán)經(jīng)營模式
二、民辦國際學(xué)校品牌擴(kuò)張經(jīng)營模式
三、民辦國際學(xué)校品牌聯(lián)盟經(jīng)營模式
第四節(jié) 民辦國際學(xué)校品牌經(jīng)營策略分析
一、民辦國際學(xué)校品牌經(jīng)營的概述
（一）學(xué)校品牌經(jīng)營的含義
（二）學(xué)校品牌經(jīng)營價值效應(yīng)
（三）學(xué)校品牌經(jīng)營的原則
（四）學(xué)校品牌經(jīng)營的風(fēng)險
二、民辦國際學(xué)校品牌培育階段策略
（一）學(xué)校品牌意識建設(shè)策略
（二）學(xué)校品牌形象設(shè)計策略
（三）教育服務(wù)質(zhì)量提升策略
（四）學(xué)校品牌資產(chǎn)積累策略
三、民辦國際學(xué)校品牌維護(hù)階段策略
四、民辦國際學(xué)校品牌擴(kuò)張階段策略
（一）融資擴(kuò)張策略
（二）合作辦學(xué)策略
（三）兼并收購策略
（四）連鎖經(jīng)營策略
（五）學(xué)校托管策略
（六）組建學(xué)校集團(tuán)策略
（七）品牌國際化策略
第五節(jié) 民辦國際學(xué)校市場經(jīng)營策略分析
一、學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營策略
（一）教育產(chǎn)品開發(fā)策略
（二）教育市場服務(wù)策略
（三）教育產(chǎn)品營銷策略
二、學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營策略
（一）有形資產(chǎn)經(jīng)營策略
（二）無形資產(chǎn)經(jīng)營策略
三、學(xué)校資本經(jīng)營策略
四、學(xué)校內(nèi)部經(jīng)營形式
五、學(xué)校外部經(jīng)營形式
第十二章中國民辦國際學(xué)校市場競爭策略分析(ZYGXH)
第一節(jié) 學(xué)生對民辦國際學(xué)校的選擇策略分析
一、學(xué)生對民辦國際學(xué)校選擇因素分析
二、學(xué)生對民辦國際學(xué)校課程選擇策略
三、學(xué)生對民辦國際學(xué)校入學(xué)申請策略
第二節(jié) 民辦國際學(xué)校外籍教師資源管理策略
一、外籍教師招聘管理分析
二、外籍教師教學(xué)管理分析
三、外籍教師培訓(xùn)管理分析
四、外籍教師資源管理途徑
第三節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場競爭關(guān)鍵因素
一、生源情況
二、師資水平
三、課程特色
四、文憑證書
第四節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場競爭策略分析
一、民辦國際學(xué)校“教育+企業(yè)”雙重屬性
二、民辦國際學(xué)校經(jīng)營的競爭策略分析
三、民辦國際學(xué)校品牌競爭力提升策略
第五節(jié) 中國民辦國際學(xué)校市場競爭力提升策略
一、資金投入
二、學(xué)校規(guī)模
三、辦學(xué)理念
四、辦學(xué)戰(zhàn)略
五、學(xué)校環(huán)境
六、配套設(shè)施
七、學(xué)校管理
八、學(xué)校師資
九、生源比例 (ZYGXH)
◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力，報告中相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預(yù)測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過智研統(tǒng)計預(yù)測模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對該等信息的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對該報告的數(shù)據(jù)和觀點不承擔(dān)法律責(zé)任。
◆ 本報告所涉及的觀點或信息僅供參考，不構(gòu)成任何證券或基金投資建議。本報告僅在相關(guān)法律許可的情況下發(fā)放，并僅為提供信息而發(fā)放，概不構(gòu)成任何廣告或證券研究報告。本報告數(shù)據(jù)均來自合法合規(guī)渠道，觀點產(chǎn)出及數(shù)據(jù)分析基于分析師對行業(yè)的客觀理解，本報告不受任何第三方授意或影響。
◆ 本報告所載的資料、意見及推測僅反映智研咨詢于發(fā)布本報告當(dāng)日的判斷，過往報告中的描述不應(yīng)作為日后的表現(xiàn)依據(jù)。在不同時期，智研咨詢可發(fā)表與本報告所載資料、意見及推測不一致的報告或文章。智研咨詢均不保證本報告所含信息保持在最新狀態(tài)。同時，智研咨詢對本報告所含信息可在不發(fā)出通知的情形下做出修改，讀者應(yīng)當(dāng)自行關(guān)注相應(yīng)的更新或修改。任何機(jī)構(gòu)或個人應(yīng)對其利用本報告的數(shù)據(jù)、分析、研究、部分或者全部內(nèi)容所進(jìn)行的一切活動負(fù)責(zé)并承擔(dān)該等活動所導(dǎo)致的任何損失或傷害。
01
智研咨詢成立于2008年，具有17年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗
02
智研咨詢總部位于北京，具有得天獨厚的專家資源和區(qū)位優(yōu)勢
03
智研咨詢目前累計服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報告，還提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調(diào)研等全案產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點的客觀準(zhǔn)確
06
智研咨詢不定期提供各觀點文章、行業(yè)簡報、監(jiān)測報告等免費資源，踐行用信息驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據(jù)庫資源和知識庫
08
智研咨詢觀點和數(shù)據(jù)被媒體、機(jī)構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度
品質(zhì)保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，公司擁有強(qiáng)大的智囊顧問團(tuán)，與國內(nèi)數(shù)百家咨詢機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會建立長期合作關(guān)系，專業(yè)的團(tuán)隊和資源，保證了我們報告的專業(yè)性。
售后處理
我們提供完善的售后服務(wù)系統(tǒng)。只需反饋至智研咨詢電話專線、微信客服、在線平臺等任意終端，均可在工作日內(nèi)得到受理回復(fù)。24小時全面為您提供專業(yè)周到的服務(wù)，及時解決您的需求。
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