2025-2031年中國考研培訓(xùn)行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告

考研培訓(xùn)是指針對準(zhǔn)備參加全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（簡稱 “考研”）的考生提供的系統(tǒng)化、專業(yè)化輔導(dǎo)服務(wù)，旨在幫助考生提升知識儲備、應(yīng)試能力和備考效率，從而提高考研成功率。過去幾年，考研人數(shù)逐年上升，尤其是在熱門專業(yè)和高校的競爭中，考生們面臨著巨大的壓力。為了提高自己的競爭力，越來越多的學(xué)生選擇報名參加培訓(xùn)班，以便在備考過程中獲得更專業(yè)的指導(dǎo)和支持。因此，2019-2022年中國考研培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模呈現(xiàn)上升趨勢。但近兩年來，國內(nèi)考研熱度下降，考研培訓(xùn)需求也隨之減少，尤其是那些以考研為核心業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)生數(shù)量的減少直接導(dǎo)致培訓(xùn)市場的萎縮，從而影響機構(gòu)的招生和收入。據(jù)統(tǒng)計，2024年中國考研培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模達(dá)到138.5億元，同比下降11.1%。

基于此，依托智研咨詢旗下考研培訓(xùn)行業(yè)研究團(tuán)隊深厚的市場洞察力，并結(jié)合多年調(diào)研數(shù)據(jù)與一線實戰(zhàn)需求，智研咨詢推出《2025-2031年中國考研培訓(xùn)行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)趨勢研判報告》。本報告立足考研培訓(xùn)新視角，聚焦行業(yè)核心議題——變化趨勢（怎么變）、用戶需求（要什么）、投放選擇（投向哪）、運營方法（如何投）及實踐案例（看一看），期待攜手行業(yè)伙伴，共謀行業(yè)發(fā)展新格局、新機遇，推動考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展。

觀點搶先知：

相關(guān)概述：考研培訓(xùn)是指針對準(zhǔn)備參加全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（簡稱 “考研”）的考生提供的系統(tǒng)化、專業(yè)化輔導(dǎo)服務(wù)，旨在幫助考生提升知識儲備、應(yīng)試能力和備考效率，從而提高考研成功率。其核心目標(biāo)是圍繞考研的科目內(nèi)容、考試規(guī)律、答題技巧等展開教學(xué)指導(dǎo)，覆蓋從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到?jīng)_刺備考的全流程。

發(fā)展背景：在中國經(jīng)濟穩(wěn)步增長的環(huán)境下，中國居民人均可支配收入逐年增長，進(jìn)一步推動人均消費支出上升。根據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)，2019-2024年中國居民人均消費支出從21559元增長至28227元，2025年第一季度人均消費支出達(dá)到7681元，同比上漲5.3%；其中人均教育文化娛樂消費支出823元，同比增長13.9%，反映出居民消費理念正發(fā)生轉(zhuǎn)變。隨著居民人均可支配收入的提高，在教育投資方面的支出將不斷升高，進(jìn)而為考研培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展提供強有力的支持。

發(fā)展現(xiàn)狀：過去幾年，考研人數(shù)逐年上升，尤其是在熱門專業(yè)和高校的競爭中，考生們面臨著巨大的壓力。為了提高自己的競爭力，越來越多的學(xué)生選擇報名參加培訓(xùn)班，以便在備考過程中獲得更專業(yè)的指導(dǎo)和支持。因此，2019-2022年中國考研培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模呈現(xiàn)上升趨勢。但近兩年來，國內(nèi)考研熱度下降，考研培訓(xùn)需求也隨之減少，尤其是那些以考研為核心業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)生數(shù)量的減少直接導(dǎo)致培訓(xùn)市場的萎縮，從而影響機構(gòu)的招生和收入。據(jù)統(tǒng)計，2024年中國考研培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模達(dá)到138.5億元，同比下降11.1%。

產(chǎn)業(yè)鏈：從產(chǎn)業(yè)鏈來看，考研培訓(xùn)行業(yè)上游主要負(fù)責(zé)師資與教材資源供應(yīng)，師資力量是考研培訓(xùn)的核心要素之一，優(yōu)秀的教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，能為學(xué)生提供高質(zhì)量的授課；教材與資料研發(fā)則為考研培訓(xùn)提供一定的知識來源基礎(chǔ)。中游是指培訓(xùn)機構(gòu)，它們負(fù)責(zé)提供具體的培訓(xùn)服務(wù)。這些機構(gòu)通過聘請經(jīng)驗豐富的教師、提供系統(tǒng)化的課程設(shè)置以及組織各種模擬考試來幫助學(xué)員提升備考效果。下游是指需求方，即考研人（大學(xué)生、社會人士），他們通過報名參加培訓(xùn)課程，獲得知識和技能的提升。

企業(yè)格局：從競爭格局來看，我國考研培訓(xùn)行業(yè)市場參與者較多，達(dá)到上百家的數(shù)量，競爭程度較為激烈。市場中大型教育機構(gòu)憑借教學(xué)資源與課程研發(fā)能力，穩(wěn)居主流市場。而中小型區(qū)域機構(gòu)和在線教育平臺則以靈活的市場策略與差異化課程切入細(xì)分市場，構(gòu)建了多層次的市場競爭結(jié)構(gòu)。

市場趨勢：（1）考生對于培訓(xùn)服務(wù)的需求也愈發(fā)多樣，不再滿足于統(tǒng)一的大班授課模式，更希望獲得個性化的輔導(dǎo)。未來，教育機構(gòu)將根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、目標(biāo)院校等因素，提供定制化的學(xué)習(xí)方案。（2）大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)將與考研培訓(xùn)進(jìn)一步融合，實現(xiàn)課程內(nèi)容的動態(tài)調(diào)整，提升備考效率，為學(xué)生提供更智能的學(xué)習(xí)體驗。（3）當(dāng)前考研培訓(xùn)市場存在諸多亂象，不僅損害了考生利益，也擾亂了教育市場秩序，影響教育公平與社會誠信根基，亟需加強監(jiān)管來整治。未來，國家將出臺一系列政策來規(guī)范考研培訓(xùn)市場，以保障行業(yè)健康有序發(fā)展。。

報告相關(guān)內(nèi)容節(jié)選：

【特別說明】
1）內(nèi)容概況部分為我司關(guān)于該研究報告核心要素的提煉與展現(xiàn)，內(nèi)容概況中存在數(shù)據(jù)更新不及時情況，最終出具的報告數(shù)據(jù)以年度為單位監(jiān)測更新。
2）報告最終交付版本與內(nèi)容概況在展示形式上存在一定差異，但最終交付版完整、全面的涵蓋了內(nèi)容概況的相關(guān)要素。報告將以PDF格式提供。