2020年中國大語文培訓行業(yè)發(fā)展機遇及市場規(guī)模走勢分析[圖]

    2014年9月，國務院發(fā)布《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，全面啟動新一輪考試招生制度改革。根據(jù)新高考改革方案來看，英語可多次參考，取最高分計入總分，數(shù)學文理不分科，命題難度下降；而語文科目的廣度和難度提升，閱讀速度將從7000字增加到1萬字，閱讀題量增加5%到8%，閱讀面將會廣泛涉及哲學、歷史、科技等內(nèi)容。

    語文教學思路長期以來多次變遷。大語文課程體系已經(jīng)歷經(jīng)了從“好課程”到“好老師”再到“好體驗”的三次變化：“好課程”即明確大語文教育理念，創(chuàng)立以文學史為線索、啟發(fā)學生興趣為目標的大語文課程體系；“好老師”即著力打造強大的師資團隊，提升整體教學水平，比如2017年“竇昕大語文”這一品牌就是主打名師導向的代表；“好體驗”即更加側(cè)重家長和學生的滿意度，并以此為教學效果評估指標。名師導向之后，一對一、個性化教學的“銷售導向”出現(xiàn)，學大教育是這一類型的代表。

    2018年以來教育領(lǐng)域監(jiān)管政策頻出，課外培訓領(lǐng)域監(jiān)管持續(xù)升級。對于課外培訓領(lǐng)域的監(jiān)管，核心在于減輕中小學生課外負擔以及提倡素質(zhì)教育。（1）對于學科培訓領(lǐng)域，嚴禁校外培訓機構(gòu)組織中小學生等級考試及競賽，嚴禁將培訓結(jié)果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁做出與升學、考試相關(guān)的保證性承諾。（2）對于素質(zhì)培訓領(lǐng)域，鼓勵發(fā)展以培養(yǎng)中小學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的培訓，重點規(guī)范學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。

    隨著課外培訓領(lǐng)域監(jiān)管的持續(xù)升級以及新高考改革、新課改持續(xù)推進，部編版語文教材全國范圍落地，語文學科在高考的區(qū)分度提高，學科語文產(chǎn)品逐漸向素質(zhì)化迭代，大語文賽道迎來發(fā)展機遇。

    （1）新高考改革下，語文科目重要性及難度增加，更加突出語文學科的基礎(chǔ)地位。2014年9月，國務院發(fā)布《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，全面啟動新一輪考試招生制度改革。根據(jù)新高考改革方案來看，英語可多次參考，取最高分計入總分，數(shù)學文理不分科，命題難度下降；而語文科目的廣度和難度提升，閱讀速度將從7000字增加到1萬字，閱讀題量增加5%到8%，閱讀面將會廣泛涉及哲學、歷史、科技等內(nèi)容。

    （2）新課標對語文學習制定了新的方向，強調(diào)文學綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)定位。2017年12月，教育部發(fā)布《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017版）》，要求課外閱讀總量不少200萬字，2018年高考語文必背古詩文增至74篇；將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數(shù)量增加到72首；要求課內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應占1/2。

    （3）部編版教材強調(diào)語文回歸傳統(tǒng)。2019年6月，國務院發(fā)布《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，2022年前高中將全面實施新課程、使用新教材。對于語文核心素養(yǎng)提出更高要求，語文學科的基礎(chǔ)地位及分數(shù)占比逐漸提升，基于學科語文往素質(zhì)化迭代的大語文賽道迎來發(fā)展新機遇。
2018.8，國務院，《關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》。鼓勵發(fā)展以培養(yǎng)中小學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標的培訓，重點規(guī)范語文、數(shù)學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為。

    2018.12，教育部等九部門，《中小學生減負措施的通知》。嚴禁將培訓結(jié)果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名

    2019.6，國務院，《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。2022年前高中將全面實施新課程、使用新教材。閱讀字數(shù)由以前7000字增至如今9000字，2019年需要完成的題量比2018年增加了5%~8%。

    2019年，新興大語文機構(gòu)“一起學語文”分別獲數(shù)百萬元和千萬元的兩輪戰(zhàn)略投資；“筆神作文”宣布獲得數(shù)百萬天使輪融資；“騰躍校長在線”宣布完成Pre-B輪融資；“子曰語文”完成數(shù)千萬元Pre-A輪融資。已成型機構(gòu)“云舒寫”4月宣布完成近億元B輪融資，由高瓴資本領(lǐng)投；“河小象”完成2億元B元輪融資。

    除此之外，教育培訓巨頭也早已入場。2018年3月，好未來集團旗下學而思正式發(fā)布學而思大語文產(chǎn)品體系；2018年7月，新東方大語文正式落地部分校區(qū)；2019年9月，立思辰大語文正式更名為豆神大語文，并且發(fā)布了線上線上培訓課程體系和大語文的“新五大夢想”。

    2019年，大語文賽道相關(guān)融資有80多起，除了行業(yè)巨頭并購，95%的大語文新企業(yè)主要還停留在B輪以前，說明目前大語文還屬于在藍海市場，來年不同梯隊之間會逐步開始分戰(zhàn)割據(jù)。

    2018-2025年中國小學、初中階段學生數(shù)及增長情況

數(shù)據(jù)來源：公開資料整理

    2018-2025年中國小學、初中大語文培訓人數(shù)及滲透率情況

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    2018-2025年中國高中階段、學前教育階段學生人數(shù)及增長情況

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    2018-2025年中國學前+高中合計學生數(shù)、大語文培訓人數(shù)及大語文滲透率情況

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    2018-2025年中國語文培訓人數(shù)及客單價增長情況

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    2018-2025年中國語文培訓市場規(guī)模及增長情況

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    相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國IT教育與培訓行業(yè)市場經(jīng)營風險及競爭策略建議分析報告》