我們認(rèn)為“在線教育”與“互聯(lián)網(wǎng)教育”是同一概念，在線教育直接理解就是基于互聯(lián)網(wǎng)的教育，帶有明顯的互聯(lián)網(wǎng)基因。而對(duì)于“教育信息化”，我們認(rèn)為教育信息化更偏向于toB的系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)校，而在線教育更突出的是toC端的內(nèi)容教學(xué)及教學(xué)平臺(tái)，依托PC端和移動(dòng)端，但未來(lái)我們認(rèn)為教育信息化與在線教育在技術(shù)以及內(nèi)容上都會(huì)有一定的融合。
在線教育與教育信息化區(qū)別
項(xiàng)目 | 在線教育 | 教育信息化 |
商業(yè)模式 | TOC：直接面向最終消費(fèi)者 | TOB：主要面向?qū)W校、機(jī)構(gòu)及政府等 |
輸出內(nèi)容 | 更強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容 | 主要是助學(xué)系統(tǒng)，帶來(lái)教學(xué)效率的提升 |
收費(fèi) | 按課時(shí)、資源收費(fèi)，或在線工具的月度或年度會(huì)員費(fèi) | 按系統(tǒng)收費(fèi)，單套系統(tǒng)收費(fèi)不菲，多有政府補(bǔ)貼 |
核心競(jìng)爭(zhēng)力 | 營(yíng)銷能力、師資及課程內(nèi)容 | B端渠道資源 |
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相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國(guó)在線教育市場(chǎng)供需預(yù)測(cè)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告》
線下培訓(xùn)與在線教育區(qū)別
項(xiàng)目 | 線下培訓(xùn) | 在線教育 |
內(nèi)容 | 學(xué)科、素質(zhì)、職業(yè)教育等，在線還有純平臺(tái)以及純工具 | |
場(chǎng)景 | 周內(nèi)晚上或周末長(zhǎng)時(shí)間段，空間限定 | 更加碎片化的時(shí)間，空間自由選擇（打破資源地理分布不均） |
師資 | 全職為主 | 兼職為主 |
管控 | 面授課程教師直接管理學(xué)生，對(duì)于學(xué)生自我驅(qū)動(dòng)要求相對(duì)弱 | 對(duì)于自我驅(qū)動(dòng)要求較高，教師對(duì)學(xué)生把握力較弱 |
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2017年國(guó)內(nèi)在線課外輔導(dǎo)及備考市場(chǎng)規(guī)模為964億元，預(yù)計(jì)2022年將達(dá)3,102億元，復(fù)合增長(zhǎng)率為26.3%。
按營(yíng)收計(jì)的中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模（2013~2022E）
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2017年在線課外輔導(dǎo)及備考課程付費(fèi)學(xué)生人次為1.56億人次，2022年將達(dá)2.83億，復(fù)合滲透率提升速度為12.6%。
2013~2022E中國(guó)在線課外輔導(dǎo)及備考的歷史及預(yù)期總付費(fèi)學(xué)生人次
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2017年在線教育中專業(yè)及職業(yè)教育課程占在線教育份額最大，達(dá)21.4%，其次是興趣愛(ài)好培訓(xùn)、英語(yǔ)課程以及K12課后教育課程。
2017年中國(guó)交易價(jià)值計(jì)的課程種類
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2017年前五大綜合在線教育公司的總營(yíng)收為16.12億元，合計(jì)市場(chǎng)份額為1.67%。新東方在線營(yíng)收規(guī)模最大，2017年?duì)I收為6.04億元，市場(chǎng)份額也僅占0.63%；其次是滬江教育科技，2017年?duì)I收為5.55億元，市場(chǎng)份額為0.58%。
按營(yíng)收計(jì)在線教育前五大公司（2013~2022E）
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K12/職業(yè)培訓(xùn)/語(yǔ)言學(xué)習(xí)一直是最熱的投資領(lǐng)域，2012~2018年合計(jì)投融資事件分別為128/112//101件，占比分別為23%/20%/18%。相比與其他行業(yè)，兒童早教領(lǐng)域的投融資事件不降反升，從2016年的10件增加到2018年截至目前的17件。
按年份劃分在線教育投融資事件（次）
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總體而言，在線教育是一個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期生長(zhǎng)和市場(chǎng)檢驗(yàn)的行業(yè)，隨著技術(shù)和用戶的逐步積累，市場(chǎng)整體開(kāi)始步入初步成熟期。在這個(gè)階段，市場(chǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容研發(fā)能力強(qiáng)、擁有相應(yīng)資格資質(zhì)、技術(shù)研發(fā)能力和運(yùn)營(yíng)服務(wù)水平更好的產(chǎn)品和服務(wù)開(kāi)始有較強(qiáng)的付費(fèi)意愿。市場(chǎng)進(jìn)入價(jià)值收割期，各方面資質(zhì)較為優(yōu)秀的企業(yè)將在未來(lái)一段時(shí)間脫穎而出。
智研咨詢 - 精品報(bào)告
2026-2032年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及投資機(jī)會(huì)分析報(bào)告
《2026-2032年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及投資機(jī)會(huì)分析報(bào)告》共十六章，包含2026-2032年在線教育行業(yè)投資建議，2026-2032年中國(guó)在線教育行業(yè)投資要點(diǎn)及策略分析，在線教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究等內(nèi)容。
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