趨勢(shì)研判！2024年中國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈圖譜、發(fā)展歷程、市場(chǎng)規(guī)模及未來(lái)前景分析：幼兒園數(shù)量延續(xù)下滑趨勢(shì)，但居民幼教消費(fèi)日益增長(zhǎng) [圖]

內(nèi)容概要：隨著中國(guó)加入WTO后，社會(huì)建設(shè)人才在我國(guó)的要求也越來(lái)越國(guó)際化和高標(biāo)準(zhǔn)化，不僅要求無(wú)阻礙的語(yǔ)言交流，更要求具有專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)能力以及高品質(zhì)的個(gè)人素質(zhì)，這必然使當(dāng)今社會(huì)的人才競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。實(shí)行獨(dú)生子女制度的中國(guó)家長(zhǎng)期望自己的孩子“不要輸在起跑線上”，更是為了跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐和在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地，在孩子一出生就投入了巨大的精力和財(cái)力來(lái)培育自己的孩子。于是家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的幼教機(jī)構(gòu)學(xué)前教育階段，都給予了高度的重視和關(guān)注，因而也引發(fā)了巨大的市場(chǎng)需求潛力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模已增長(zhǎng)至8164.86億元，較2011年復(fù)合增長(zhǎng)了13.47%。

關(guān)鍵詞：幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)鏈；幼兒園（幼教）發(fā)展歷程；幼兒園（幼教）市場(chǎng)規(guī)模；幼兒園數(shù)量

一、行業(yè)概況

幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園。它是進(jìn)行學(xué)前教育的學(xué)校。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園按照時(shí)間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園；按照對(duì)象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園；按照服務(wù)可以分為雙語(yǔ)幼兒園，音樂(lè)幼兒園；按照規(guī)模（包括托、幼合建的）可以分為大型幼兒園（10個(gè)班至12個(gè)班）、中型幼兒園（6個(gè)班至9個(gè)班）和小型幼兒園（5個(gè)班以下）。此外，為了便利教養(yǎng)，幼兒園一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3–4歲幼兒，每班20-25人，中班為4-5歲幼兒，每班25–30人，大班為5–6歲幼兒，每班31–35人。

幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)鏈主要包括上游供應(yīng)商、中游幼兒園及下游消費(fèi)者。上游供應(yīng)商主要涉及教育設(shè)備、教材、玩具等生產(chǎn)商，為幼兒園提供必要的教學(xué)資源和設(shè)備。中游幼兒園包括全日制幼兒園、半日制幼兒園、計(jì)時(shí)制托兒所、早教中心等，負(fù)責(zé)提供教育服務(wù)。下游則是家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)教育質(zhì)量有直接需求。產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)展，共同推動(dòng)幼教行業(yè)的進(jìn)步。

我國(guó)幼兒園教育行業(yè)發(fā)展可以追溯至20世紀(jì)初，但真正大規(guī)模發(fā)展起來(lái)是在改革開(kāi)放以后。數(shù)據(jù)顯示，改革開(kāi)放以后我國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出了快速擴(kuò)張、政策引導(dǎo)、多樣化發(fā)展等特點(diǎn)，同時(shí)，也面臨著教育資源不均衡、教師素質(zhì)不足、教育質(zhì)量參差不齊等挑戰(zhàn)。未來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育觀念的不斷更新，幼兒園（幼教）行業(yè)將繼續(xù)迎來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

相關(guān)報(bào)告：智研咨詢(xún)發(fā)布的《中國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及投資策略研究報(bào)告》

二、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，高質(zhì)量的幼教不僅能為幼兒日后的學(xué)習(xí)生活乃至終身發(fā)展奠使良好的基礎(chǔ)，亦能夠?yàn)樯鐣?huì)的未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)所需的建設(shè)者。近年來(lái)，我國(guó)高度重視學(xué)前教育發(fā)展，發(fā)布一系列政策支持、鼓勵(lì)和規(guī)范幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展。例如，2023年12月國(guó)家發(fā)展改革委發(fā)布的《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2024年本）》提出，鼓勵(lì)包含學(xué)前教育、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在內(nèi)的的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2024年1月教育部發(fā)布的《關(guān)于認(rèn)定一批學(xué)前教育普及普惠縣的通知》指出，全面提高學(xué)前教育普及普惠水平以及浙江省紹興市域全面推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

隨著中國(guó)加入WTO后，社會(huì)建設(shè)人才在我國(guó)的要求也越來(lái)越國(guó)際化和高標(biāo)準(zhǔn)化，不僅要求無(wú)阻礙的語(yǔ)言交流，更要求具有專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)能力以及高品質(zhì)的個(gè)人素質(zhì)，這必然使當(dāng)今社會(huì)的人才競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。實(shí)行獨(dú)生子女制度的中國(guó)家長(zhǎng)期望自己的孩子“不要輸在起跑線上”，更是為了跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐和在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地，在孩子一出生就投入了巨大的精力和財(cái)力來(lái)培育自己的孩子。于是家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的幼教機(jī)構(gòu)學(xué)前教育階段，都給予了高度的重視和關(guān)注，因而也引發(fā)了巨大的市場(chǎng)需求潛力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年全國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模已增長(zhǎng)至8164.86億元，較2011年復(fù)合增長(zhǎng)了13.47%。

根據(jù)2024年3月1日教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)公布數(shù)據(jù)看，2023年，我國(guó)幼兒園數(shù)量為27.4萬(wàn)所，較2013年增加7.6萬(wàn)所，較上年減少了1.48萬(wàn)所。近二十年的數(shù)據(jù)來(lái)看，出生人口與幼兒園數(shù)量的變化趨勢(shì)基本保持一致。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布《中華人民共和國(guó)2023年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2023年，全國(guó)學(xué)前教育在園幼兒數(shù)量為4093萬(wàn)人，較2022年減少了534.5萬(wàn)人。由此可見(jiàn)，出生人口減少、幼兒數(shù)量下滑是我國(guó)幼兒園數(shù)量減少的主要原因。值得注意的是，2021年我國(guó)幼兒園數(shù)量自2008年之后首次出現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)，2023年該趨勢(shì)進(jìn)一步延續(xù)且擴(kuò)大。國(guó)內(nèi)幼兒園（幼教）行業(yè)迎來(lái)新發(fā)展挑戰(zhàn)及機(jī)遇。

三、發(fā)展趨勢(shì)

1、幼兒才藝啟蒙培訓(xùn)市場(chǎng)仍擁有廣袤需求

幼兒才藝啟蒙培訓(xùn)，包括美術(shù)、音樂(lè)、體育、英語(yǔ)等等。目前城市家庭的兒童多少都會(huì)接受一些文體類(lèi)專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是隨著初高中擇校需求的產(chǎn)生，文體特長(zhǎng)通常可以成為擇校的砝碼，為了在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)獲得能夠取得特長(zhǎng)生資格的級(jí)別（比如在六年級(jí)前獲得某種樂(lè)器的相應(yīng)考級(jí)級(jí)別），這些孩子需要盡早開(kāi)始文體特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。或者有些文體項(xiàng)目，需要相當(dāng)?shù)摹巴庸Α保谇‘?dāng)?shù)哪挲g開(kāi)始學(xué)習(xí)才能取得較好的效果，比如鋼琴、小提琴都需要在學(xué)齡前就開(kāi)始學(xué)習(xí)。因此幼兒的才藝啟蒙培訓(xùn)具有較大的需求市場(chǎng)。至于細(xì)分品類(lèi)的選擇，通常適于小班或集體教學(xué)的培訓(xùn)類(lèi)型，因其相對(duì)于一對(duì)一的模式，對(duì)品牌建設(shè)要求較高，并且進(jìn)入門(mén)檻相對(duì)較高。

2、專(zhuān)業(yè)幼師培育力度不斷增強(qiáng)

根據(jù)各地的三年規(guī)劃，未來(lái)新增的幼兒園對(duì)師資力量提出了較大的需求，新增的幼兒教師需要經(jīng)過(guò)一定的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為改善教育質(zhì)量，現(xiàn)有的幼兒教師也需要一定的進(jìn)修和提高。這意味著職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及中高等職業(yè)教育學(xué)校對(duì)幼師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的投入力度會(huì)增強(qiáng)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行幼師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)也會(huì)具有一定的發(fā)展空間，這些領(lǐng)域創(chuàng)造的投資價(jià)值也值得關(guān)注。

3、幼兒教育市場(chǎng)需求加速釋放，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)容

隨著扶持政策加速落地以及市場(chǎng)需求不斷釋放，幼教行業(yè)的需求量快速提升。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使得年輕一代的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題越發(fā)關(guān)注起來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)谟變航逃耐度肟芍^不惜血本。投資幼兒教育的人也越來(lái)越多，無(wú)疑為幼兒教育提供了一個(gè)大展宏圖的廣闊空間。

以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢(xún)（www.rainbowgiftswholesale.com）發(fā)布的《中國(guó)幼兒園（幼教）行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及投資策略研究報(bào)告》。智研咨詢(xún)是中國(guó)領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書(shū)、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢(xún)】公眾號(hào)，每天及時(shí)掌握更多行業(yè)動(dòng)態(tài)。