2024年中國元宇宙+教育行業(yè)現狀及未來趨勢分析： 技術、政策等利好因素推動下，市場規(guī)模不斷擴張[圖]

一、教育元宇宙概念

教育元宇宙是元宇宙在教育領域的應用，即在利用元宇宙技術創(chuàng)建的、虛實融合的場景下進行教育活動，具有“沉浸體驗、網絡社交、群體創(chuàng)造、虛實共生”等主要特征。教育元宇宙系統(tǒng)可大致分為物理層、軟件層、數據層、應用層四層架構。對于不同領域的元宇宙系統(tǒng)（如教育教學系統(tǒng)、旅游體驗系統(tǒng)、博物館展示系統(tǒng)等）來說，其物理層、軟件層、數據層三層的架構具有相似性，不同之處在于應用層的軟件生態(tài)構成存在差異。例如，教育教學系統(tǒng)的軟件生態(tài)包含科學教育、技能培訓、專業(yè)教育、教學質量評估等細分功能性軟件。元宇宙技術的融入將從多方面賦能教育行業(yè)高質量發(fā)展。首先，元宇宙為教育新基建建設提供了新方向。其次，元宇宙為高質量的教育教學提供新動力。再次，元宇宙為學習過程提供了全景式新場域。此外，元宇宙為未來虛實融合學習提供新方式。

教育元宇宙的關鍵技術不僅繼承了元宇宙的所有技術，而且也需要提供促進教與學的關鍵技術。隨著科技的發(fā)展，各種數字化技術不斷更新迭代，教育元宇宙體系技術也在不斷演進中，將融合多種新興技術，為用戶提供虛擬空間與現實空間的實時交互與深度沉浸。教育元宇宙核心技術包括三維建模技術、人工智能技術、交互技術、區(qū)塊鏈技術、物聯(lián)網技術和學習分析技術等。

二、教育元宇宙市場規(guī)模

教育信息化已成為我國實現教育強國的必由之路。隨著我國互聯(lián)網的普及和信息化進程的加速，推動教育信息化，尤其是資源匱乏地區(qū)的教育信息化，借助互聯(lián)網的發(fā)展彌合城鄉(xiāng)之間的數字鴻溝，成為促進基礎教育均衡充分發(fā)展、推動教育創(chuàng)新的重要舉措。元宇宙+教育已成為教育信息化的重要領域。

在教育信息化建設持續(xù)推進、國家政策大力支持、底層技術融合發(fā)展等多重利好因素推動下，我國教育元宇宙市場呈現快速發(fā)展態(tài)勢，行業(yè)規(guī)模不斷增長，由2018年的42.9億元增長至2023年的93.8億元，期間年復合增長率為17%。

相關報告：智研咨詢發(fā)布的《2024年中國元宇宙+教育市場專題研究報告》

三、教育元宇宙主要應用場景

在國內市場，虛擬仿真、VR教學、智慧教學等多類型場景，正成為教育元宇宙應用場景的初級形態(tài)。這些場景以虛擬世界或現實環(huán)境為基礎，利用數字化技術為手段，將教育資源進行整合和優(yōu)化，提升教學效果和學習質量，實現了教育的全方位、高效率、多元化和個性化的教育范式。不同類型教育層面，元宇宙的應用方向各有差異，在高等教育層面，主要應用場景為虛擬仿真實驗教學、虛擬校園和XR沉浸式教學體驗館等。職業(yè)教育層面，主要應用場景為職教院校虛擬仿真教學、職教虛擬仿真實訓應用等。基礎教育層面，主要應用場景為虛擬現實功能教室、“國學”智慧教室等。整體來看，大致包括虛擬仿真、XR教學、智慧教學和管理平臺四大類。

四、教育元宇宙未來發(fā)展趨勢

元宇宙是教育信息化轉型的重要方向，有助于滿足人類日益增長的終身學習需求，適應學習者的學校學習、家庭學習和社會學習的需要，對于構建“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會具有重大意義。隨著Web3.0、XR、人工智能、移動通信等技術的發(fā)展、標準體系日益完善，元宇宙與教育將更加深度融合，更大程度上賦能我國教育事業(yè)發(fā)展。教育元宇宙有望在未來幾年內實現更加廣泛的應用和深入的發(fā)展，市場規(guī)模將保持擴張態(tài)勢。預計到2024年中國教育元宇宙規(guī)模將突破百億元，到2027年規(guī)模將增長至228.9億元，行業(yè)具備較大的發(fā)展?jié)摿?。未來，教育元宇宙將進一步整合優(yōu)質教育資源，提高教育公平性和質量；同時，通過與其他產業(yè)的深度融合，教育元宇宙還將為經濟社會發(fā)展注入新的動力。

以上數據及信息可參考智研咨詢（www.rainbowgiftswholesale.com）發(fā)布的《2024年中國元宇宙+教育市場專題研究報告》。智研咨詢是中國領先產業(yè)咨詢機構，提供深度產業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務等一站式產業(yè)咨詢服務。您可以關注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。